التفكير الناقد

ربى محمود - -
4430
التفكير الناقد

  • - ربما تكون مهارات التفكير النقدي هي المهارات الأساسية التي ينطوي عليها إصدار الأحكام وحل المشكلات. أنت تستخدمها كل يوم ، ويمكنك الاستمرار في تحسينها.
  • إن القدرة على التفكير النقدي في مسألة ما - لتحليل سؤال أو موقف أو مشكلة وصولاً إلى أبسط أجزائها - هو ما يساعدنا على تقييم دقة وصدق البيانات والادعاءات والمعلومات التي نقرأها ونسمعها.
  • - إنه السكين الحاد الذي عند شحذها يفصل الحقيقة عن الخيال ، والصدق عن الكذب ، والدقيق عن المضلل.
  • - نستخدم جميعًا هذه المهارة بدرجة أو بأخرى كل يوم تقريبًا. على سبيل المثال ، نستخدم التفكير النقدي كل يوم عندما ننظر في أحدث المنتجات الاستهلاكية ولماذا يعتبر منتج معين الأفضل بين أقرانه.
  • - هل هو منتج عالي الجودة لأن أحد المشاهير يؤيده؟ لأن الكثير من الناس قد استخدموه؟ لأنها مصنوعة من قبل شركة مقابل أخرى؟ أو ربما لأنه صنع في بلد أو آخر؟ هذه أسئلة تمثل التفكير النقدي.
  • - يتطلب الإعداد الأكاديمي منا من حيث التفكير النقدي أكثر من الحياة اليومية. يتطلب منا تقييم المعلومات وتحليل عدد لا يحصى من القضايا.
  • - إنها البيئة التي يمكن أن تكون فيها مهارات التفكير النقدي لدينا هي الفرق بين النجاح والفشل.
  • - في هذه البيئة يجب أن ننظر في المعلومات بطريقة تحليلية نقدية.
  • - يجب أن نسأل أسئلة - ما هو مصدر هذه المعلومات؟ هل هذا المصدر خبير وما الذي يجعله كذلك؟ هل توجد وجهات نظر متعددة يجب مراعاتها بشأن قضية ما؟ هل تتفق مصادر متعددة أو لا توافق على قضية؟ هل جودة البحث تدعم المعلومات أو الآراء؟ هل لدي أي تحيزات شخصية قد تؤثر على دراستي لهذه المعلومات؟
  • - فقط من خلال الأسئلة الهادفة والمتكررة والمتعمدة مثل هذا يمكننا صقل مهارات التفكير النقدي لدينا وتحسينها كطلاب ومتعلمين وباحثين.
  • - التفكير يأتي بشكل طبيعي. ليس عليك تحقيق ذلك - إنه يفعل ذلك فقط. لكن يمكنك تحقيق ذلك بطرق مختلفة.
  • - على سبيل المثال ، يمكنك التفكير بشكل إيجابي أو سلبي. يمكنك التفكير بـ "القلب" ويمكنك التفكير بحكم عقلاني.
  • - يمكنك أيضًا التفكير بشكل استراتيجي وتحليلي ورياضي وعلمي. هذه بعض الطرق المتعددة التي يمكن للعقل من خلالها معالجة الفكر.
  • ما هي بعض أشكال التفكير التي تستخدمها؟ متى تستخدمها ولماذا؟
  • - كطالب أنت مكلف بإشراك وتوسيع مهارات التفكير لديك. ومن أهم هذه المهارات التفكير النقدي.
  • - التفكير النقدي مهم لأنه يتعلق بجميع المهام والمواقف والموضوعات والوظائف والبيئات والتحديات والفرص تقريبًا لا يقتصر على موضوع معين.
  • - التفكير النقدي هو التفكير الواضح والمعقول والتفكير الذي يركز على تحديد ما يجب تصديقه أو فعله. يعني طرح أسئلة استقصائية مثل ، "كيف نعرف؟" أو "هل هذا صحيح في كل حالة أم فقط في هذه الحالة؟" إنه ينطوي على شكوك وتحدي الافتراضات ، بدلاً من مجرد حفظ الحقائق أو القبول الأعمى لما تسمعه أو تقرؤه.
  • - تخيل ، على سبيل المثال ، أنك تقرأ كتاب التاريخ المدرسي. تتساءل من كتبها ولماذا ، لأنك تكتشف افتراضات معينة في الكتابة.
  • - تجد أن المؤلف لديه نطاق محدود من البحث الذي يركز فقط على مجموعة معينة داخل السكان.
  • - في هذه الحالة ، يكشف تفكيرك النقدي عن وجود "جوانب أخرى للقصة".
  • - من هم المفكرون النقديون ، وما هي السمات المشتركة بينهم؟
  • - عادة ما يكون المفكرون الناقدون أشخاصًا فضوليين ومتأملين. يحبون استكشاف واستكشاف مجالات جديدة والبحث عن المعرفة والتوضيح والحلول الجديدة.
  • - يطرحون أسئلة ذات صلة ، ويقيمون البيانات والحجج ، ويميزون بين الحقائق والرأي.
  • - هم أيضًا على استعداد لفحص معتقداتهم ، ويمتلكون أسلوبًا من التواضع يسمح لهم بالاعتراف بنقص المعرفة أو الفهم عند الحاجة. إنهم منفتحون على تغيير رأيهم.
  • - ربما الأهم من ذلك كله ، أنهم يستمتعون بنشاط بالتعلم ، والسعي وراء معرفة جديدة هو السعي وراء الحياة.
  • - بغض النظر عن المكان الذي تكون فيه على طريق التفكير النقدي ، يمكنك دائمًا تطوير مهاراتك بشكل كامل.
  • - سيساعدك القيام بذلك على تطوير حجج أكثر توازناً ، والتعبير عن نفسك بوضوح ، والقراءة النقدية ، واستيعاب المعلومات المهمة بكفاءة.
  • - ستساعدك مهارات التفكير النقدي في أي مهنة أو أي ظرف من ظروف الحياة ، من العلوم إلى الفن إلى الأعمال إلى التدريس.
  • - التفكير النقدي والمنطق:
  • - التفكير النقدي هو في الأساس عملية استجواب المعلومات والبيانات. قد تشكك في المعلومات التي تقرأها في كتاب مدرسي ، أو قد تتساءل عما يقوله سياسي أو أستاذ أو زميل في الفصل.
  • - يمكنك أيضًا التشكيك في اعتقاد شائع أو فكرة جديدة. مع التفكير النقدي ، يخضع أي شيء وكل شيء للمساءلة والفحص.
  • - علاقة المنطق بالتفكير النقدي:
  • - تأتي كلمة المنطق من الكلمة اليونانية القديمة التي تشير إلى علم أو فن التفكير.
  • - باستخدام المنطق ، يقيم الشخص الحجج ويسعى للتمييز بين التفكير الجيد والسيئ ، أو بين الحقيقة والباطل. باستخدام المنطق ، يمكنك تقييم الأفكار أو الادعاءات التي يقدمها الأشخاص ، واتخاذ قرارات جيدة ، وتكوين معتقدات سليمة حول العالم.
  • - أسئلة المنطق في التفكير النقدي:
  • - دعنا نستخدم مثالاً بسيطًا لتطبيق المنطق على موقف التفكير النقدي. في هذا السيناريو الافتراضي ، الرجل حاصل على درجة الدكتوراه في العلوم السياسية ، ويعمل أستاذاً في كلية محلية.
  • - تعمل زوجته في الكلية أيضًا. لديهم ثلاثة أطفال صغار في النظام المدرسي المحلي ، وأسرهم معروفة في المجتمع.
  • - الرجل الآن يترشح لمنصب سياسي. هل أوراق اعتماده وخبرته كافية لدخول الوظائف العامة؟ هل سيكون فعالاً في المنصب السياسي؟ قد يعتقد بعض الناخبين أن حياته الشخصية ووظيفته الحالية ، ظاهريًا ، تشير إلى أنه سيحقق أداءً جيدًا في المنصب ، وسيصوتون له.
  • - في الحقيقة ، الخصائص الموصوفة لا تضمن أن يقوم الرجل بعمل جيد.
  • - المعلومات غير ذات صلة إلى حد ما. ماذا تريد أن تعرف أيضًا؟ ماذا لو كان الرجل قد شغل بالفعل منصبًا سياسيًا وقام بعمل جيد؟ في هذه الحالة ، نريد أن نسأل ، ما هو مقدار المعلومات الكافية لاتخاذ قرار بناءً على المنطق بدلاً من الافتراضات؟
  • - الأسئلة التالية ، هي تلك الأسئلة التي يمكنك تطبيقها على صياغة منظور منطقي في أي موقف :
  • - ماذا يحدث؟ اجمع المعلومات الأساسية وابدأ في التفكير في الأسئلة.
  • - لماذا هو مهم؟ اسأل نفسك عن سبب أهميتها وما إذا كنت توافق عليها أم لا.
  • - ما الذي لا أراه؟ هل هناك أي شيء مهم مفقود؟
  • - كيف أعرف؟ اسأل نفسك من أين أتت المعلومات وكيف تم بناؤها.
  • - من يقول ذلك؟ ما هو موقف المتحدث وما الذي يؤثر عليهم؟
  • - ماذا بعد؟ ماذا إذا؟ ما هي الأفكار الأخرى الموجودة وهل هناك احتمالات أخرى؟
  • - حل المشكلات مع التفكير النقدي:
  • - بالنسبة لمعظم الناس ، فإن اليوم العادي مليء بالتفكير النقدي وتحديات حل المشكلات. في الواقع ، يسير التفكير النقدي وحل المشكلات جنبًا إلى جنب.
  • - كلاهما يشير إلى استخدام المعرفة والحقائق والبيانات لحل المشكلات بشكل فعال.
  • - ولكن مع حل المشكلات ، فأنت تحدد الحل الخاص بك وتختاره وتدافع عنه. فيما يلي بعض الأمثلة على استخدام التفكير النقدي لحل المشكلات:
  • - كان زميلك في الغرفة منزعجًا وقال لك بعض الكلمات غير اللطيفة ، مما أدى إلى تجعيد علاقتك. تحاول معرفة السلوكيات الغاضبة لتحديد أفضل طريقة لدعم زميلك في السكن والمساعدة في إعادة علاقتك إلى مكان مريح.
  • - كان نادي الحرم الجامعي الخاص بك يضعف بسبب قلة المشاركة والأموال.
  • - ومع ذلك ، فإن رئيس النادي الجديد هو تخصص تسويقي وقد حدد بعض الاستراتيجيات لإثارة اهتمام الطلاب بالانضمام إلى النادي ودعمه، التنفيذ وشيك.
  • - يتحداك مشروع الفصل الفني النهائي الخاص بك لتصور الشكل بطرق جديدة. في اليوم الأخير من الفصل عندما يقدم الطلاب مشاريعهم ، تصف التقنيات التي استخدمتها لإنجاز المهمة.
  • - أنت تشرح لماذا وكيف اخترت هذا النهج.
  • - يرى مدرس الرياضيات أن الصف لا يستوعب المفهوم تمامًا. إنها تستخدم الاستجواب الذكي لتبديد القلق وإرشادك إلى فهم جديد للمفهوم.
  • - لديك مقابلة عمل لمنصب تشعر أنك مؤهل جزئيًا له فقط ، على الرغم من أنك تريد حقًا الوظيفة وأنت متحمس بشأن التوقعات. أنت تحلل كيف ستشرح مهاراتك وخبراتك بطريقة تُظهر أنك مناسب تمامًا لصاحب العمل المحتمل.
  • - أنت تبلي بلاءً حسنًا في الكلية ، ويتم تغطية معظم نفقات كليتك والمعيشة. ولكن هناك بعض الفجوات بين ما تريد وما تشعر أنه يمكنك تحمله.
  • - تقوم بتحليل دخلك ومدخراتك وميزانيتك لحساب ما ستحتاج إليه للبقاء في الكلية والحفاظ على المستوى المطلوب من الإنفاق.
  • قائمة التحقق من إجراءات حل المشكلات:
  • - يمكن أن يكون حل المشكلات عملية فعالة ومجزية ، خاصة إذا كنت منظمًا ومدركًا الخطوات والاستراتيجيات الحاسمة. تذكر أيضًا أن تفترض سمات المفكر النقدي الجيد.
  • - إذا كنت فضوليًا ، ومتأملًا ، وتسعى إلى المعرفة ، ومنفتحًا على التغيير ، والتحقيق ، والمنظم ، والأخلاقي ، فسيكون التحدي أو المشكلة التي تواجهها أقل من عقبة ، وستكون في وضع جيد لإيجاد حلول ذكية.
  • - عرف المشكلة:
  • - حدد المشكلة.
  • - قدم أكبر قدر ممكن من التفاصيل الداعمة.
  • - قدم أمثلة.
  • - تنظيم المعلومات بشكل منطقي.
  • - تحديد الحلول المتاحة:
  • - استخدم المنطق لتحديد أهم أهدافك.
  • - تحديد الآثار والعواقب.
  • - تحديد الحقائق.
  • - قارن بين الحلول الممكنة.
  • - حدد الحل الخاص بك:
  • - استخدم الحقائق المجمعة والأدلة ذات الصلة.
  • - تعتبر حلول الدعم والدفاع صالحة.
  • - دافع عن الحل الخاص بك.
  • - تقييم المعلومات بالتفكير النقدي:
  • - يمكن أن يكون تقييم المعلومات أحد أكثر المهام تعقيدًا التي ستواجهها في الكلية. ولكن إذا استخدمت الاستراتيجيات الأربع التالية ، فستكون في طريقك إلى النجاح:
  • - اقرأ من أجل الفهم باستخدام ترميز النص.
  • - افحص الحجج.
  • - وضح التفكير.
  • - زراعة "عادات العقل".
  • - أولاً: اقرأ لفهم استخدام ترميز النص:
  • - عندما تقرأ وتدوين الملاحظات ، استخدم استراتيجية تشفير النص.
  • - ترميز النص هو طريقة لتتبع تفكيرك أثناء القراءة. يستلزم تعليم النص وتسجيل ما تفكر فيه إما في الهوامش أو ربما على الملاحظات اللاصقة.
  • - أثناء إجراء الاتصالات وطرح الأسئلة ردًا على ما تقرأه ، فإنك تراقب فهمك وتعزز فهمك طويل المدى للمادة.
  • - باستخدام ترميز النص ، حدد الحجج المهمة والحقائق الأساسية. حدد موافقتك ولا توافق عليها أو لديك أسئلة أخرى.
  • - لا تحتاج بالضرورة إلى قراءة كل كلمة ، ولكن تأكد من فهم المفاهيم أو النوايا وراء ما هو مكتوب.
  • - لا تتردد في تطوير أسلوب الاختزال الخاص بك عند القراءة أو تدوين الملاحظات. فيما يلي بعض الخيارات التي يجب مراعاتها أثناء ترميز النص.
  • ثانياً: فحص الحجج:
  • - عندما تفحص الحجج أو الادعاءات التي يقدمها المؤلف أو المتحدث أو أي مصدر آخر ، فإن هدفك هو تحديد وفحص الحقائق الثابتة. يمكنك استخدام نطاق إستراتيجية السلطة لهذا الغرض.
  • - يساعدك طيف إستراتيجية السلطة في تحديد النهاية "الساخنة" للحجة - المشاعر والمعتقدات والتأثيرات الثقافية والتأثيرات المجتمعية - والنهاية "الباردة" للحجة - التأثيرات العلمية.
  • ثالثاً: توضيح التفكير:
  • - عندما تستخدم التفكير النقدي لتقييم المعلومات ، فإنك تحتاج إلى توضيح تفكيرك لنفسك وعلى الأرجح للآخرين.
  • - إن القيام بذلك بشكل جيد هو في الأساس عملية طرح الأسئلة الاستقصائية والإجابة عليها ، مثل الأسئلة المنطقية التي تمت مناقشتها سابقًا.
  • - صمم أسئلتك لتناسب احتياجاتك ، ولكن تأكد من تغطية الأرضية المناسبة.
  • - ما هو الغرض؟ ما هو السؤال الذي نحاول الإجابة عليه؟ ما هي وجهة النظر التي يتم التعبير عنها؟ ما الافتراضات التي نضعها نحن أو الآخرون؟ ما هي الحقائق والبيانات التي نعرفها وكيف نعرفها؟ ما هي المفاهيم التي نعمل معها؟ ما هي الاستنتاجات ، وهل لها معنى؟ ما هي الآثار؟
  • رابعاً: زراعة "عادات العقل":
  • - "عادات العقل" هي الالتزامات والقيم والمعايير الشخصية التي لديك حول مبدأ التفكير الجيد.
  • - ضع في اعتبارك التزاماتك وقيمك ومعاييرك الفكرية.
  • - هل تتعامل مع المشاكل بعقل متفتح ، واحترام للحقيقة ، وموقف استفسار؟
  • - بعض العادات الجيدة التي يجب عليك اتباعها عند التفكير النقدي هي تقبل تغيير آرائك ، واحترام الآخرين ، والاستقلالية وعدم قبول شيء ما يكون صحيحًا حتى يتاح لك الوقت لفحص الأدلة المتاحة ، وأن تكون منصفًا ، وتحترم لسبب ما ، أن يكون لديك عقل مستفسر ، لا تضع افتراضات ، ودائمًا ، على وجه الخصوص ، التشكيك في استنتاجاتك - وبعبارة أخرى ، تطوير أخلاقيات العمل الفكرية.
  • - حاول استخدام هذه الصفات في حياتك اليومية.
  • - وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
    لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
    ودمتم بكل خير.