مثال على استراتيجية التعلم القائمة على المشكلات

مثال على استراتيجية التعلم القائمة على المشكلات

  • - كثيراً هي المعلومات التي مرت على الطلاب في مسيرتهم الدراسية والتي لا يتذكر منها شيء ، ولم يستفد منها في حياته اليومية ، فظهرت كأنها حشو لا داعي له ، إذ أنها لم تعد بالنفع على الطالب ابداً.
  • - لهذا جاءت استراتيجية التعلم القائم على المشكلات لتدارك الأمر .
  • فما هي استراتيجية التعلم القائم على المشكلات؟
  • - هي طريقة تدريس تقوم على تحويل هدف الدرس إلى مشكلة معينة تتطلب اكتشافها أولا ثم فهمها ثم تحليلها واخيراً إيجاد الحل لها.
  • - فقد ربطت هذه الإستراتيجية بين ما يدرسه الطالب وحياته الواقعية اليومية.
  • مراحل التعلم القائم على المشكلات:
  • 1_الشعور بالمشكلة:
  • - أن التماس الطالب للمشكلة  والإحساس بها يولد لديه رغبة بالتفكير والبحث والاستقصاء ، رغبة منه بإيجاد الحل لها .
  • 2_تحديد المشكلة: 
  • - في هذه الخطوة يضع الطالب المشكلة في إطار معين تتضح به وتمكنه من النظر لها من جميع الجوانب .
  • 3_ معلومات حول المشكلة:
  • - في هذه الخطوة يسعى الطالب إلى جمع اكبر قدر من المعلومات ومن مصادر متنوعة عن المشكلة المطروحة.
  • 4_ طرح المعلومات على المجموعة:
  • - يقوم الطالب بجمع المعلومات اللازمة للتأكد من صحة الفروض التي وضعوها، ثم تقسيم الطلاب إلى مجموعات بحيث تقوم كل مجموعة بجمع المعلومات والحقائق الخاصة بإحدى هذه الفروض وتبادل المعلومات فيما بينهم.
  • 5_اقتراح الحلول: 
  • - وهنا يقوم الطلاب من كل مجموعة باقتراح الحلول التي توصلوا إليها، ويأتي دور المعلم ليشرف على اقتراحاتهم ويقيمها.
  • 6_تحديد الحل المثالي وتقييمه:
  • - وهي المرحلة الأخيرة وفيها يتم أختيار الحل المناسب ومن ثم تقييم ما إذا كان يعالج المشكلة فعلاً، وطبعاًّ يحدث كل هذا بأشراف المعلم ومراقبته.
  • محاسن التعلم القائم على المشكلات:
  • - يساعد الطلاب على ربط الواقع بالكتب.
  • - يحفز الطلاب على الابتكار والإبداع.
  • - يساعد الطالب على كيفية اتخاذ القرارات.
  • - يزيد من ثقة الطالب بنفسه.
  • - يمنح المتعة في التعلم للطالب والمعلم معا.
  • - يبث روح التعاون الجماعي بين الطلاب.
  • - يعزز المهارات الاجتماعية.
  • مساوئ التعلم القائم على المشكلات:
  • - يحتاج الكثير من الجهد والوقت الكبير.
  • - يأخذ الطالب إلى الإحباط واليأس لعدم قدرته أحياناً إيجاد حل للمشكلة المطروحة.
  • - صعوبة تطبيقه مع أعداد كبيرة في الفصل.
  • - وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
    لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
    ودمتم بكل خير.