- - زرع الأمل في الأطفال:
- - أهم وظيفة يؤديها المربي هي تقوية ثقة الطفل بأنه قادر على التحكم بحياته الوحده ، فمن المهم جدة تعويد الطفل أن يعتز بتاريخه الشخصي ، وأن ينظر بأمل نحو المستقبل .
- - فالأمل هو ذلك الأساس الوجودي الذي يساعد الإنسان على تحمل واجتياز الظروف القاسية .عندما يكون كل شيء على ما يرام فلا حاجة للأمل .
- - الأمل يعطي الإنسان إمكانية الاستمتاع بالحياة مع كل ما فيها من هموم ومشكلات ، ويعطي قوة داخلية للكبير والصغير ، وتجعل الإنسان طموحا في حياته .
- - بعد قراءة هذا الكتاب يمكنكم أن تلاحظوا أن الأمل أساس بنيت عليه يكون أحيانا مصدر حكمة غير خاضعة لسلطة الوعي . الكثير من الحكايات الخيالية عن رحلات في عالم العجائب .
- - إضافة إلى هذا كله فإن الأمل هو ذلك الشيء الذي لا يمكن أن نشعر من دونه بالثقة بقوانا الذاتية ، وقد يكون أحيانا مصدر الحكمة غير خاضعة لسلطة الوعي .
-
تعليم الأطفال معنى الاحترام:
- - المعلم - المربي الجيد هو الذي لا يقتصر تفاعله أثناء الحصة الدرسية على نقل المادة العلمية فقط ، بل ويركز على الاحترام المتبادل بينه وبين تلاميذه .
- - والاهتمام بشؤون التلاميذ يجب ألا يظهر بصيغة واضحة ومباشرة ، بل يجب أن يظهر عبر تصرفات معينة تهدف إلى التعرف بشكل أفضل على التلاميذ .
- - والتعرف تدريجيا على تاريخ حياة كل واحد منهم ، مع ضرورة عدم الامتناع عن التفاعل مع أولئك الأطفال الذين قد يواجه المريي صعوبة في التعامل معهم .
- - وبالنسبة الاحترام الطفل ، فهو عكس الاهتمام ، يجب إظهاره بصيغة مباشرة تترتب على سلوك الطفل وتأتي نتيجة لما يقوم به من أعمال .
- - يمكن إظهار احترام الكبير للصفير بأشكال مختلفة ، على سبيل المثال : عندما يؤكد الكبير ( المعلم ) مسؤولية الصغار(التلاميذ) عن تصرفاتهم ، ويشعر الطفل أن الكبير يحترمه عندما يوجه له أسئلة مثل :
- - ما الذي تعلمته من هذا الحدث أو : ما الذي تشعر به الآن ؟ والاحترام في هذه الحالة يجب أن يتجسد بقدرة الكبير على سماع وجهة نظر الطفل بخصوص ما سئل عنه .
- - كما يمكن للمعلم أن يظهر احترامه للتلاميذ بالابتعاد عن الإصرار على التعامل مع التلاميذ حسب الصفات النفسية لهم ، أو وفق نقاط النقص عندهم .
- - وكما يقولون : لا يوجد من هو مريض عمليا بشكل مطابق لتشخيص حالته المرضية .
-
تعلم الأطفال التفكير بوضوح:
- - وتحليل الواقع إن المرحلة التعليمية المبكرة ، أي مرحلة الطفولة المبكرة ، هي المرحلة التي يجب أن يتعلم الطفل فيها التمييز بين التفكير والانفعال ، بين الواقع والخيال .
- - يجب أن نساعدهم على العيش في عالم الواقع ، وأن نساهم في الوقت نفسه بصقل مخيلتهم بما يتناسب مع تنمية القدرات الإبداعية الفكرية والفنية والبحثية عندهم.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.