- هو إجراء عقابي ،يقوم الفرد بإزالة الضرر الذي نتج عن سلوكه .أو القيام بسلوك نقيض للسلوك غير المرغوب.وطور هذا الإجراء من قبل ريتشارد فوكس(Ritshard Foxx) وناثان ازرن(Nathan Azrin) لعلاج السلوك العدوانى، والتخريبي ،وسلوك الإثارة الذاتية لدى الكبار والذين يعانون من الإعاقة والتوحد .
-
- أنواع التصحيح الزائد:
-
التصحيح الزائد بالممارسة الايجابية :يطلب من الطفل تأدية سلوك آخر ،بطريقة مبالغ فيها. - مثال:عند قيام الطفل بقضم أظافره،يطلب منه تنظيف فمه لمدة ٣دقائق.
- التصحيح الزائد بإعادة الوضع إلى حال أفضل مما كان علية:
- يتم إرغام الطفل على تصحيح الوضع وإعادته كما كان.
- مثال:إذا رمي الطفل ورقة على الأرض ،يطلب منه إعادتها في السلة مع كل الورق من على الأرض إلى السلة.
-
- الأشكال الرئيسية التصحيح الزائد:
-
التدريب على العناية بالفم:يستخدم مع سلوكيات (الشتم /عض اليدين/قضم الاظافر/مص الإبهام/البيكا)ويستمر التدريب على السلوك الواحد قرابة ٣دقائق. - التدريب على الحركات الوظيفة :يستخدم لخفض الإثارة الذاتية بحركات متعبة ،ويستمر التدريب لمدة١٥دقيقة .
- التدريب على النظافة:يستخدم مع تدريب الحمام ،إذا اتسخت ملابس الطفل ،يقوم بتنظيفها و الجلوس على الحمام ،ويستمر التدريب ٢٠دقيقة.
- التدريب على الترتيب المنزلي:يستخدم مع الفوضوية،إذا أفسد الطفل ترتيب غرفته ،يطلب منه إعادة ترتيبها ،ويستمر التدريب في المرة الواحدة ٢٠دقيقة.
- التدريب على الطمأنينة الاجتماعية:يستخدم مع السلوك العدوانى ،وفيه يطلب من الطفل أن يواسي الطفل المعتدى عليه بطريقة مناسبة ،وان يعتذر له ،ويستمر التدريب في المرة الواحدة ٢٠دقيقة.
- اجعل الممارسة مرتبطة ارتباطا وثيقا بنوع سوء السلوك قدر الإمكان،اذا استهلك الطفل طعام طفل آخر لا يمكن إعادته،ولكن يمكن استبداله بقطعة طعام أخرى.
-
- وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
ودمتم بكل خير.