مثال على التمييز في اللغة العربية

مثال على التمييز في اللغة العربية

  • لغتنا العربية كنز لايفنى فهي صلة الوصل بين الأمم والشعوب والحضارات ، وهي لغة الضاد ولغة القرآن الكريم ، لغتنا العربية هي جسر للتواصل بين مختلف الأمم وهي لغة الروعة والدقة والجمال ، تتنوع لغتنا العربية بعذوبة ألفاظها وسهولة مفرداتها وجمال معانيها فهي أجمل لغات العالم وأروعها جمالا وتعبيرا ، منها المشتقات والمرفوعات والمنصوبات والمجرورات ، تتناغم جملها لتعطينا أجمل المعاني وأحلاها تعبيرا وشكلا وأداء ، يحبها كل من يقرأها ويفتن بها كل من سمعها فهي لغة خالدة على مر العصور والأزمنة ، فلا لغة تضاهي جمالها وحسن مفرداتها الرائعة . 
  •  سنتعرف اليوم عن التمييز.. 
  • - عرف التمييز؟


  • التمييز: هو الاسم المنصوب الذي يذكر لبيان الذوات أو النسب. 
  • - أمثلة:
  • ١- تصبب زيد عرقاً.
  • ٢- غرست الأرض شجراً.
  • ٣- زيد أكثر من بكر حفظاً.
  • ٤- اشتريت ثلاثين كتاباً. 
  • ٥- اشتريت رطلاً بلحاً.
  • ٦- غلت الأرض إردباً قمحاً.
  • ٧- باع التاجر ذراعاً حريراً.
  • ٨- في الحقل عشرون بقرة.
  • إذا تأملت الكلمات ( عرقاً _ شجراً _ حفظاً _ كتاباً _ بلحاً _ قمحاً _ حريراً _ بقرة).
  • وجدتها أسماء منصوبة ذكرت لبيان ذوات ما قبلها، لذلك تعرب تمييزاً منصوباً ،
  • - ففي المثال الأول : تصبب زيد عرقاً.
  • ذكر التميز لبيان نسبة تصبب ، ولذلك يسمى لفظ عرقاً تمييز والاسم المبهم (زيد) مميزاً .
  • - وفي المثال الثاني : غرست الأرض شجراً.
  • ذكر التميز لبيان نسبة الغرس إلى الأرض  ، ولذلك يسمى لفظ شجراً تمييز والاسم المبهم (الأرض ) مميزاً .
  • - وفي المثال الثالث: زيد أكثر من بكر حفظاً.
  • ذكر التميز لبيان نسبة حفظ زيد ، ولذلك يسمى لفظ حفظاً  تمييز والاسم المبهم ( زيد) مميزاً .
  • - وفي المثال الرابع: ذكر التمييز لبيان ذات الثلاثين.
  • - وفي المثال الخامس: اشتريت رطلا بلحا.
  • التمييز بلحا ، المميز ( رطلا).
  • - وفي المثال السادس: غلت الأرض إردبا قمحا.
  • التمييز: قمحا ، المميز إردبا.
  • - وفي المثال السابع: باع التاجر ذراعاً حريراً.
  • التمييز : حريرا ، الممييز : ذرعا.
  • - وفي المثال الثامن : في الحقل عشرون بقرة .
  • التمييز : بقرة ، الممييز : عشرون.
  • - ويعرب في جميع هذه الأمثلة :
  • تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 
  • - ما هي شروط التمييز ؟


  • الشرط الأول : أن يكون نكرة
  • الشرط الثاني: أن يأتي بعد تمام الجملة.
  • - أمثلة: (١)
  • ١- اشتريت رطلاً بلحاً 
  • ٢- غلت الأرض إردباً قمحاً.
  • ٣- باع التاجر ذراعاً قمحاً.
  • ٤- في الحقل عشرون بقرة.
  • - أمثلة (٢)
  • ١- طاب المكان هواء 
  • ٢- فاض القلب سرورا 
  • ٣- العنب ألذ أنواع الفاكهة طعماً.
  • ٤- دمشق أكثر من حلب سكاناً.
  • إذا بحثنا عن المميز في الأمثلة المتقدمة وجدناه في الأربعة الأولى مذكوراً في اللفظ.
  • - فهو في المثال الأول:
  • ( رطلاً) وهو من أسماء الوزن ، وفي المثال الثاني ( إردباً) وهو من أسماء الكيل ، وفي المثال الثالث ( ذراعاً ) وهو من أسماء المساحة ، وفي المثال الرابع ( عشرون ) وهو من أسماء العدد.
  • أما في الأمثلة الأربعة الأخرى(٢) فأنا لا نجد للمميز ذكراً في مثال منها ، ولكن السامع يلحظه ويفهمه حين يسمع الجمل ، فإذا سمع جملة طاب المكان ولكنه لا يدري ما هو ذلك الشيء أهو ماءه أم تربته أم هواءه فإذا ذكرت له التمييز تبين المراد ، فالمميز هنا ملحوظ ومفهوم من الجملة وإن كان غير مذكور في اللفظ. 
  • - وفي المثال الثاني: 
  • فاض القلب سروراً. 
  • إذا سمع السامع جملة فاض القلب ولكنه لا يدري ما هو ذلك الشيء أهو فاض سرورا أم حزناً أم فرحاً أم شوقاً  فإذا ذكرت له التمييز تبين المراد ، فالمميز هنا ملحوظ ومفهوم من الجملة وإن كان غير مذكور في اللفظ. 
  • - وفي المثال الثالث: 
  • العنب من ألذ أنواع الفاكهة طعماً.
  • إذا سمع  السامع جملة العنب من ألذ أنواع الفاكهة  ولكنه لا يدري ما هو ذلك الشيء أهو طعمه أم لونه أم شكله فإذا ذكرت له التمييز تبين المراد ، فالمميز هنا ملحوظ ومفهوم من الجملة وإن كان غير مذكور في اللفظ. 
  • - وفي المثال الرابع:
  • دمشق أكثر من حلب سكاناً.
  • إذا سمع السامع جملة دمشق أكثر من حلب ولكنه لا يدري ما هو ذلك الشيء أهو مساحة أم سكاناً أم جوامعاً  فإذا ذكرت له التمييز تبين المراد ، فالمميز هنا ملحوظ ومفهوم من الجملة وإن كان غير مذكور في اللفظ.
  • - حكم التمييز


  • -١- حكم تمييز الوزن والكيل والمساحة

  • - أمثلة:
  • ١- شربت رطلاً لبناً.
  • ٢- أوقدت قنطاراً فحماً.
  • ٣- عندي مثقال ذهباً.
  • ٤- أكل الحصان حفتة شعيراً
  • ٥- شربت كوباً ماءً.
  • ٦- اشتريت قدحاً سمسماً.
  • ٧- بعته ذراعاً حريراً.
  • ٨- لا أملك شبراً أرضاً.
  • ٩- زرعت فداناً أرزاً
  • - تأمل المميز في الأمثلة المتقدمة تجده من أسماء الوزن في الأمثلة الثلاثة الأولى( رطلاً _ قنطاراً _ مثقال) ، ومن أسماء الكيل في الأمثلة الثلاثة الثانية( حفتة _ كوباً _ قدحاُ) ، ومن أسماء المساحة في الأمثلة الثلاثة الأخيرة (ذراعاً _ شبراً _ فداناً) ، وتأمل التمييز في الأمثلة السابقة جميعها نجدها منصوبة.
  • -  أمثلة:
  • ١- شربت رطل لبنٍ
  • ٢- أوقدت قنطار فحمٍ.
  • ٣- عندي مثقال ذهبٍ
  • ٤- أكل الحصان حفتة شعيرٍ.
  • ٥- شربت كوب ماءٍ
  • ٦- اشتريت قدح سمسمٍ
  • ٧- بعته ذراع حريرٍ
  • ٨- لا أملك شبر أرضٍ
  • ٩- زرعت فدان أرزٍ
  • - تأمل المميز في الأمثلة المتقدمة تجده من أسماء الوزن في الأمثلة الثلاثة الأولى( رطل _ قنطار _ مثقال) ومن أسماء الكيل في الأمثلة الثلاثة الثانية( حفتة _ كوب_ قدح) ومن أسماء المساحة في الأمثلة الثلاثة الأخيرة( ذراع _ شبر_ فدان) ، وتأمل المميز في الأمثلة المتقدمة جميعها تجده مجروراً بالإضافة.
  • - أمثلة:
  • ١- شربت رطلاً من لبنٍ
  • ٢- أوقدت قنطاراً من فحمٍ
  • ٣- عندي مثقال من ذهبٍ.
  • ٤- اكل الحصان حفتة من شعيرٍ
  • ٥- شربت كوباً من لبن 
  • ٦- اشتريت  قدحاً من سمسمٍ.
  • ٧- بعته ذراعاً من حريرٍ
  • ٨- لا أملك شبراً من أرضٍ
  • ٩- زرعت فداناً من أرزٍ.
  • - تأمل المميز في الأمثلة المتقدمة تجده من أسماء الوزن في الأمثلة الثلاثة الأولى( رطلاً _ قنطاراً _ مثقال ) وتجده من أسماء الكيل في الأمثلة الثلاثة الثانية ( حفتة _ كوبا _ قدحا ) وتجده من أسماء المساحة في الأمثلة الثلاثة الأخيرة ( ذراعا _ شبراً _ فداناً ) ، وتأمل التمييز في الأمثلة السابقة جميعها تجده مجرورا ب من.
  • - القاعدة :


  • يجوز في تمييز الوزن والكيل والمساحة أن ينصب وأن يجر بالإضافة وأن بجر ب من.
  • - ٢- حكم تمييز العدد

  • - أمثلة:
  • ١- غرست ثلاث شجرات.
  • ٢- أكلت أربع تفاحات.
  • ٣- اشتريت خمسة أقلام
  • ٤-اشتريت ستة أقلام.
  • ٥- في الأسبوع سبعة أيام 
  • ٦-اشتريت تسعة أقلام.
  • ٧- اشتريت ثمانية أقلام 
  • تأمل أسماء الأعداد في الأمثلة السابقة تجدها تجري من ثلاثة إلى عشرة ، وإذا تأملت تمييز هذه الأسماء ( شجرات _ تفاحات_ أقلام _ أيام ) وجدته جمعاً مجروراً.
  • - أمثلة:
  • ١- رأيت أحد عشر فارساً 
  • ٢- في الشجرة تسعة عشر غصناً 
  • ٣- في الشهر ثلاثون يوماً 
  • ٤- في الشجرة إحدى وأربعون برتقالة.
  • ٥- في البستان تسع وتسعون نخلة.
  • تأمل أسماء الأعداد في الأمثلة السابقة تجدها تجري من أحد عشر إلى تسعة وتسعين وإذا تأملت تمييز هذه الأسماء وجدته اسما مفردا منصوباً. 
  • - أمثلة:
  • ١- في القنطار مائة رطلٍ
  • ٢- ركب السفينة مائتا مسافرٍ
  • ٣- قطع القطار خمسمائة ميلٍ
  • ٤- في الحديقة ألف شجرةٍ
  • ٥- مساحة الدار ألف ذراعٍ
  • ٦- في ساحة القتال ثلاثة آلاف جنديٍ.
  • تأمل أسماء الأعداد في الأمثلة السابقة تجدها تدور حول لفظين ،هما مائة وألف ، وإذا تأملت تمييز هذه الأسماء وجدته مفردا مجرورا. 
  • - القاعدة :


  • تمييز العدد يجب جره جمعاً مع الثلاثة والعشرة وما بينهما ، ونصبه مفرداً مع أحد عشر وتسعة وتسعين وما بينهما ، وجره مفرداً مع المائة والألف.
  •  -٣- حكم التمييز إذا كان المميز ملحوظاً

  • - أمثلة:
  • ١- حسن الغلام كلاماً
  • ٢- اعتدل الرجل قامةً
  • ٣- الفيل أكبر من الجمل جسماً
  • ٤- الحرير أغلى من القطن قيمةً 
  • - الشرح:
  • تقدم لك وعلمت أن المميز قسمان:
  • القسم الأول : ملفوظ
  • القسم الثاني: ملحوظ
  • وإذا تأملت الأمثلة المتقدمة وجدت المميز في كل منها من النوع الثاني ، وإذا تأملت التمييز في هذه الأمثلة ، وكذلك في كل مثال آخر يكون المميز فيه ملحوظاً ، وجدته منصوباً دائماً.
  • - القاعدة 


  • ينصب التمييز إذا كان المميز ملحوظاً.
  • - القاعدة العامة :


  • - التمييز: اسم يذكر لبيان المراد من اسم سابق يصلح لأن تراد به أشياء كثيرة.
  • - المميز قسمان ملفوظ وملحوظ ، فالأول ما يلفظ به في الجملة كأسماء الوزن والكيل والمساحة والعدد ، والثاني ما يفهم من الجملة من غير أن يذكر  فيها.
  • - يشترط في التمييز شرطان:
  • الشرط الأول: أن يكون نكرة
  • الشرط الثاني: أن يكون بعد تمام الجملة.
  • - يجوز في تمييز الوزن والكيل والمساحة أن ينصب وأن يجر بالإضافة وأن بجر ب من. 
  • - تمييز العدد يجب جره جمعا مع الثلاثة والعشرة وما بينهما ، ونصبه مفرداً مع أحد عشر وتسعة وتسعين وما بينهما ، وجره مفردا مع المائة والألف. 
  • - ينصب التمييز إذا كان المميز ملحوظاً.
  • - تدريبات عن التمييز


  • - التدريب الأول:
  • عين في الجمل الآتية ألفاظ التمييز التي جاءت بعد مميز ملفوظ ، والتي جاءت بعد مميز ملحوظ:
  • ١- للحجرة ثلاثة شبابيك ، وفي كل شباك أربعة أعواد من الحديد. الجواب:
  • التمييز: شبابيك. ، المميز: ثلاثة.
  • التمييز: أعواد ، المميز : أربعة.
  • ٢- جاء الرسول يفيض وجهه بشراً.
  • الجواب:
  • التمييز: بشراً.
  • ٣- أطعمت الدجاجة ملئ الكف حباً.
  • الجواب:
  • التمييز: حباً ، المميز : ملئ الكف.
  • ٤- باع التاجر خمسة عشر قنطاراً قطناً ، وعشرين إردباً قمحاً.
  • الجواب:
  • التمييز: قطناً ، المميز : قنطاراً 
  • التمييز: قمحاً ، المميز: إردباً.
  •  ٥- البرتقال من ألذ أنواع الفاكهة طعماً ، وأطولها بقاء ، وأكثرها فائدة.
  • الجواب:
  • التمييز : طعماً ، بقاء ، فائدة.
  • ٦- في الكتاب خمس وتسعون صفحة ، وفي كل صفحة تسعة عشر سطراً.
  • الجواب:
  • التمييز: صفحة ، المميز : خمس وتسعون .
  • التمييز: سطراً ، المميز: تسعة عشر.
  • ٧- الريف أنقى من المدن هواء ، وأجمل منظراً.
  • الجواب: 
  • التمييز: هواء ، منظراً.
  • ٨- الذهب أقل صلابة من الحديد 
  • الجواب:
  • التمييز: صلابة.
  •  ٩- رأيت أحد عشرة سيارة
  • الجواب: 
  • التمييز: سيارة ، المميز : أحد عشر.
  • ١٠- اشتريت فداناً قمحاً. 
  • الجواب:
  • التمييز: قمحاً ، المميز: فداناً. 
  • ١١- محمد صلى الله عليه وسلم أكثر من موسى عليه السلام اتباعاً.
  • الجواب: 
  • التمييز: اتباعا.
  • ١٢- الشهر ثلاثون يوماً.
  • الجواب:
  • التمييز: يوما ، المميز: ثلاثون
  • ١٣- حفظت عشرين جزءاً.
  • الجواب:
  • التمييز: جزءاً  ،  المميز :عشرين.
  • ١٤- تصبب زيد عرقاً.
  • الجواب:
  • التمييز: عرقاً.
  • ١٥- العلماء أصدق الناس حديثاً.
  • الجواب:
  • التمييز: حديثاً 
  • ١٦- الفيل أكبر الحيوانات جسماً.
  • الجواب:
  • التمييز: جسماً 
  • ١٧- امتلأ العدو غيظاً.
  • الجواب:
  • التمييز: غيظاً .
  • ١٨- ابراهيم أفضل منك خلقاً.
  • الجواب:
  • التمييز: خلقاً.
  • ١٩- ما أجمل محمداً وجهاً.
  • الجواب:
  • التمييز: وجهاً .
  • ٢٠- طاب المعلم نفسا.
  • الجواب:
  • التمييز: نفساً.
  • ٢١- اشتريت تسعين كتاباً.
  • الجواب:
  • التمييز: كتاباً ، المميز: تسعين.
  • - التدريب الثاني:
  • عين في الجمل الآتية تمييز الوزن ، وتمييز المساحة ، وتمييز الكيل :
  • ١- يقتتل الفلاحون على شبر أرض يغتصبه أحدهم من الآخر.
  • الجواب:
  • التمييز:  أرض ، تميز مساحة.
  • ٢- اشتريت ذراعين كتاناً ، ورطلين بناً.
  • الجواب:
  • التمييز: كتاناً ، تمييز مساحة .
  • التمييز: بناً ، تمييز كيل.
  • ٣- قيراط ماساً خير من قيراطين ياقوتاً.
  • الجواب: 
  • التمييز: ماساً ، تمييز وزن.
  • التمييز: ياقوتاً ، تمييز وزن 
  • ٤- أطعمت الحصان قدحين شعيراً ، وسقيته دلوا ماء.
  • الجواب:
  • التمييز  : شعيراً ، تمييز كيل 
  • التمييز: ماء ، تمييز كيل.
  • ٥- مافي الأرض قدر راحة ظلاً.
  • الجواب:
  • التمييز: ظلاً ، تمييز مساحة.
  • ٦- يخرج الفدان نحو خمسة قناطير من القطن ، ونحو سعة أردب من القمح. 
  • الجواب:
  • التمييز: الفدان ، تمييز مساحة
  • التمييز: القطن ، تمييز وزن 
  • التمييز: قمح ، تمييز كيل.
  • - التدريب الثالث:
  • أكمل الجمل الآتية بوضع ألفاظ التمييز المناسبة في المكان الخالي:
  • ١- الفضة أرفع ..... من النحاس.
  • الجواب:
  • الفضة أرفع قيمة من النحاس.
  • ٢- العنب ألذ من التفاح.....
  • الجواب:
  • العنب ألذ من التفاح طعماً.
  • ٣- الأنبياء أصدق الناس .....
  • الجواب:
  • الأنبياء أصدق الناس إيماناً.
  • ٤- يبتهج الشجاع إذا انتصر على عدو يماثله....
  • الجواب:
  • يبتهج الشجاع إذا انتصر على عدو يماثله قوةً.
  • ٥- دخلت حديقة الحيوان ، وشاهدت مافيها من أصناف الحيوانات فوجدت الزرافة أطولها..... والطاووس أجملها .... والفيل أضخمها..... والأسد أشدها....... والقرد أكثرها.....
  • الجواب:
  • دخلت حديقة الحيوان وشاهدت ما فيها من أصناف الحيوانات فوجدت الزرافة أطولها رقبةً ، والطاووس أجملها ألوانا ، والفيل أضخمها حجماً والأسد أشدها شجاعةً والقرد أكثرها حركةً 
  • ٦- الشمس أكبر ..... من القمر وأسطع منه....
  • الجواب:
  • الشمس أكبر حجماً من القمر وأسطع منه نوراً.
  • ٧- اشتريت كيلو ....
  • الجواب :
  • اشتريت كيلو طحيناً.
  • ٨- بعتُ عشرين ... 
  • الجواب:
  • بعت عشرين كتاباً.
  • ٩- املأ الكوب .....
  • الجواب:
  • املأ الكوب ماءً.
  • ١٠- زيد أفضل الطلاب....
  • الجواب
  • زيد أفضل الطلاب أدباً 
  • ١١- من أفضلكم....؟.
  • الجواب: 
  • من أفضلكم علماً؟
  • ١٢- قرأت ستين .....
  • الجواب:
  • قرأت ستين روايةً 
  • ١٣- أنا أكثر منك ......
  • الجواب
  • أنا اكثر منك اجتهاداً 
  • ١٤- زرع الفلاح الأرض .....
  • الجواب: 
  • زرع الفلاح الأرض إردبا قمحا.
  • - التدريب الرابع:
  • ميز الأعداد المذكورة في الجمل الآتية بمعدودات مناسبة لها:
  • ١- في السنة اثنا عشر .... وفي الشهر ثلاثون.... وفي اليوم أربع وعشرون......
  • الجواب: 
  • في السنة اثنا عشر شهراً وفي الشهر ثلاثون يوماً وفي اليوم أربع وعشرون ساعةً.
  • ٢- طول الطريق ألف ..... وعرضه  عشرون........
  • الجواب:
  • طول الطريق ألف مترٍ وعرضه عشرون سنتمتراً.
  • ٣- في المدرسة خمسة وستون ..... وتسعة عشر.......
  • الجواب:
  • في المدرسة خمسة وستون طالباً وتسعة عشر معلماً.
  • ٤- يقطع القطار في الساعة خمسين.....
  • الجواب: 
  • يقطع القطار في الساعة خمسين متراً.
  • ٥- عمر أخيك الآن إحدى وعشرون .... وثلاثة ..... وأحد عشر......
  • الجواب:
  • عمر أخيك الآن إحدى وعشرون عاماً وثلاثة أيامٍ وأحد عشر ساعةً.
  • ٦- غزا المدينة جيش يتألف من ألفين وأربعمائة ......
  • الجواب:
  • غزا المدينة جيش يتألف من ألفين وأربعمائة جنديٍ.
  • ٧- قرأت من الكتاب مأئة ......
  • وبقي منه أربع عشرة ....
  • الجواب:
  • قرأت من الكتاب مائة صفحةٍ وبقي منها أربع عشرة فقرةً.
  • ٨- يشتمل المنزل على بهوين وتسع.....
  • الجواب:
  • يشتمل المنزل على بهوين وتسع غرفٍ.
  • - التدريب الخامس:
  • اجعل كل اسم من الأسماء الآتية تميزاً في جملة مناسبة:
  • سكراً.
  • اشتريت رطلاً سكراً.
  • قصباً.
  • بنيت بيتاً قصباً.
  • هواء
  • طاب المكان هواءً.
  • أقلام.
  • اشتريت خمسة عشر قلماً.
  • بقرات.
  • بعته سبعين بقرةً.
  • لاعباً.
  • فاز تسعون لاعباً.
  • كتب.
  • قرأت مئة كتابٍ.
  • من عسل
  • اشتريت رطلا من عسلٍ.
  • طعماً.
  • العنب من ألذ أنواع الفاكهة طعماً 
  • جسماً.
  • الفيل أكبر الحيوانات جسماً
  • رجل
  • قتل المجرم أربعة عشر رجلاً.
  •  ماء
  • شربت أربعين كوباً ماءً
  • - نماذج إعراب التمييز 


  • - باع التاجر درهمين مسكاً
  • باع: فعل ماضي مبني على الفتحة الظاهرة على آخره 
  • التاجر : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 
  • درهمين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى والنون عوضاً عن التنوين في الاسم المفرد 
  • مسكاً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 
  • - أكلت الفيل إردباً شعيراً.
  • أكلت : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب 
  • الفيل : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 
  • إردباً : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 
  • شعيراً : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
  • - باضت الدجاجات ثلاث بيضات.
  • باضت : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب 
  • الدجاجات: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 
  • ثلاث: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 
  • بيضات: تمييز منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم. 
  • - في الميدان عشرون جواداً
  • في : حرف جر
  • الميدان: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره 
  • عشرون: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم والنون عوضاً عن التنوين في الاسم المفرد. 
  • جواداً : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
  • - شربت كوباً ماءًً
  • شربت : فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل المتحركة والتاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل 
  • كوباً : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 
  • ماء : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. 
  • - تصبب العامل عرقاً.
  • تصبب : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره. 
  • العامل : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 
  • عرقاً : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
  • - بكر أطول من سعد ذراعاً 
  • بكر : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 
  • أطول: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 
  • من : حرف جر
  • سعد: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره 
  • ذراعاً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 
  • إلى هنا نكون قد وافيناكم بشرح مفصل عن التمييز أتمنى أن تكونوا قد استفدتم من هذه المعلومات اللغوية.
  • - وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: Info@Methaal.com
    لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة.
    ودمتم بكل خير.